“真没想到，我提的建议这么快就有回应了。我特别高兴。”9月5日，长宁县人大代表、长宁镇安南小学教师师桂容说，今年暑假期间她建议要进一步改善提升学生的课桌椅质量，秋期一开学，就提上议事日程了。

　　木凳、胶凳、双人凳……在师桂容所在的安南小学教室里，部分孩子的课桌遍布划痕，凳子高矮不一，老师、家长们看在眼里，急在心里。

　　“现在的经济社会发展这么迅速，学生们的家庭条件也比较好了，进校就是一张破旧的书桌会不会给我们祖国的花朵带来不好的心理影响呢？”“我的孩子那么高，坐在凳子上腿都伸不直了。”“学校的环境很优美，但是一进教室竟然还有不符合国家标准的课桌椅，家长会怎么看呢？”师桂容收集到家长、老师的意见建议后，多次深入选区学校调研，了解中小学生课桌椅的实际需求情况。

　　“10年前我到学校的时候，学校只有几百个学生，而现在有1800多名学生。人数在不断增长，但是课桌椅却没有跟上。”师桂容说，学校现在能正常使用的桌椅有666套，破损严重的桌椅100套，双人木桌凳800个，胶凳300个，差标准桌椅900套、椅子300张，“即使学校每年都在对破损桌椅进行加固维修，但是效果仍然不够理想，对新课桌椅的需求比较大。”

　　师桂容表示，中小学生都处在成长发育期，课桌椅的使用对学生的成长发育、身体健康有着重要影响。课桌椅是学生在校学习接触使用最多的基本设施，学生在校大部分时间是在课桌椅上度过，合理配置学生课桌椅是一项十分重要的工作。

　　“改善学生的课桌椅迫在眉睫。”今年7月，在县人大常委会组织的乡村振兴执法检查中，师桂容当面向检查组提出了关于解决全县中小学生更换陈旧课桌椅的意见建议。县人大常委会收到建议后高度重视，立即组织有关部门到各校专题调研，充分听取各部门的办理意见建议。

　　民有所呼，我有所应。9月1日，开学第一天，县人大常委会主任雷佑兴带领调研组成员再次到淯江小学、实验小学、希望小学等校，专题调研中小学校课桌椅等设施配置情况，听取全县中小学校课桌椅配备及使用管理情况和教育资源供给保障情况汇报。调研组指出，现在全县教育事业的发展与经济发展水平已不匹配，教育投入不足，尤其是教育所必需的课桌椅、黑板等基础设施更是要保障好，落实好。

　　“面对新时代、新要求，我们要不断解决新问题，认真贯彻教育新发展理念，全力推动全县教育事业高质量发展。”县政府副县长徐江表示，将努力实现“党委领导、政府行政、人大监督、群众参与”的社会治理全周期闭环，不断发现问题，解决问题，实心干事，科学作为。把教育作为最大的民生事业来抓，以优先投入保障教育优先发展，让教育事业更有底气，让莘莘学子更有福气。针对学生课桌椅问题，将通过修补部分课桌椅继续使用，有计划分期分批通过政府集中采购标准课桌椅来补充分配到各校，动态调配，强化管理，不断满足人民群众对优质教育的需求。

　　这只是长宁县扎实落实人大代表建议，用心用情为群众办实事的一个缩影。人大代表的建议，反映着人民群众最直接、最集中的呼声，凝结着人大代表的智慧和心血，也是政府为广大人民群众办实事的着眼点和落脚点。而这些事项办理得好不好，能不能落实，不仅事关人民群众的切身利益，也是检验人大工作成效的重要标尺。长宁县一直坚持把办好人大代表建议作为尊重人大代表主体地位、保障代表行使职权的重要体现，作为实现全过程人民民主的大事来抓。

　　“党的十八大以来，长宁县人大坚持每年专题听取和审议县政府办理代表所提议案、建议、批评和意见的情况报告，并进行满意度测评。”长宁县有关领导表示，五年来，代表对办理工作满意和基本满意率均达95%以上，实现了代表议案建议的答复和落实“双满意”。评选表彰优秀议案建议72件，进一步调动了代表履职积极性。该县督办议案建议添动力，坚持把督办和承办代表议案建议作为保障代表权利、促进“一府一委两院”改进工作的重要途径，在议案建议提出、交办、办理、督办、答复等环节持续优化管理服务。建立健全县政府领导重点领办、人大领导重点督办、相关部门具体承办、人大相关工委负责催办的代表议案建议办理机制，2017年以来代表提出的4件议案，728件建议、批评和意见全部办理答复，确定的重点建议全部办结，代表履职成果得到有效转化，推动解决了一批事关经济社会发展和人民群众切身利益的问题。

　　县人大常委会副主任胡力、杨雄英，县政府副县长徐江，县人大常委会相关委室、县财政局、县教体局主要负责人参加调研。返回搜狐，查看更多